Συμμετοχή του 2ου Πειραματικού Λυκείου Κιλκίς στο 4ο Μαθητικό Συνέδριο του Πειραματικού Λυκείου του Πανεπιστημίου Πατρών «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου»
Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών του 2ου Πειραματικού Λυκείου Κιλκίς στο 4ο μαθητικό συνέδριο του Πειραματικού Λυκείου του Πανεπιστημίου Πατρών που πραγματοποιήθηκε από 22 έως 26 Απριλίου στην Πάτρα, με τη συμμετοχή 503 σχολείων και εκατοντάδων εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών από όλη την Ελλάδα.
Οι μαθητές/τριες εργάστηκαν καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, ερευνώντας, αξιολογώντας και συγκεντρώνοντας υλικό, το οποίο παρουσίασαν στο συνέδριο με φυσική παρουσία στις 25 Απριλίου. Κατά τη διάρκεια της διοργάνωσης είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν, να παρακολουθήσουν αξιόλογες εισηγήσεις και να συμμετάσχουν σε έναν δημιουργικό διάλογο γύρω από την ιστορία, την ταυτότητα και τη μνήμη.
Το σχολείο συμμετείχε με εισηγήσεις που ανέδειξαν πολύπλευρα την ιστορία και τη φυσιογνωμία του τόπου μας. Η πρώτη εργασία, με τίτλο «Ο σπόρος που δεν ξέχασε το χώμα», αποτελεί ένα βίντεο βασισμένο σε αυθεντικές, βιωματικές αφηγήσεις προσφυγικών οικογενειών από τον Πόντο, που εγκαταστάθηκαν στο Κιλκίς και συνέβαλαν καθοριστικά στη διαμόρφωση της σύγχρονης ταυτότητάς του. Μέσα από προσωπικές μαρτυρίες αναδεικνύεται η διαχρονικότητα της ιστορικής συνέχειας και η μετάβαση από τον ξεριζωμό στη δημιουργία.
Παράλληλα, παρουσιάστηκε στο συνέδριο και δεύτερη εργασία με τον τίτλο «Ανακαλύπτοντας την Ομορφιά και την Ιστορία του Τόπου μου», σε μορφή ψηφιακής παρουσίασης, η οποία αποτέλεσε ένα οδοιπορικό στον νομό Κιλκίς. Οι μαθητές επιδίωξαν να αναδείξουν τον φυσικό πλούτο και τη μακρόχρονη ιστορία της περιοχής, προβάλλοντας το Κιλκίς ως έναν τόπο με βαθιές ρίζες και αυθεντική ταυτότητα.
Οι δύο εργασίες ανέδειξαν την αδιάλειπτη ιστορική πορεία του τόπου από την αρχαιότητα και τα βυζαντινά χρόνια έως τη σύγχρονη εποχή, όπως αυτή αποτυπώνεται στα πολυάριθμα μνημεία και τους ναούς, στους ανθρώπους και στις ιστορίες της πόλης. Παράλληλα, μελετήθηκε η συμβολή των προσφύγων στη διαμόρφωση της τοπικής κοινωνίας, αναδεικνύοντας έναν πλούσιο πολιτισμικό ιστό σε άμεση σύνδεση με το φυσικό περιβάλλον.
Η παρουσίαση των εργασιών έτυχε θερμής υποδοχής, αποσπώντας το ενδιαφέρον, τον σεβασμό και το χειροκρότημα των συνέδρων και των εισηγητών. Παράλληλα, η συμμετοχή στο πανελλήνιο δίκτυο σχολείων έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες του σχολείου να παρουσιάσουν τον τόπο τους, να γνωρίσουν και άλλες πρωτότυπες εργασίες, να ανταλλάξουν ιδέες και να εκφραστούν δημιουργικά.
Η εμπειρία αυτή ανέδειξε τη σημασία της βιωματικής μάθησης και τον πολυδιάστατο ρόλο του σύγχρονου σχολείου, το οποίο δεν περιορίζεται μόνο στη μετάδοση γνώσεων, αλλά καλλιεργεί την ιστορική συνείδηση, την κριτική σκέψη και τη σύνδεση των νέων με τον τόπο και την πολιτιστική τους κληρονομιά.
Τον συντονισμό και την καθοδήγηση των μαθητών και μαθητριών στο συνέδριο ανέλαβαν οι εκπαιδευτικοί Άννα Μπαδήλα, Παρθένα Κυριακίδου και Κωνσταντίνος Μυρωνίδης.
